El treball cooperatiu

El treball cooperatiu és un terme usat per referir-se a un grup de procediments d'ensenyament que parteixen de l'organització de la classe en petits grups mixtos i heterogenis on els alumnes treballen conjuntament de manera coordinada per resoldre tasques acadèmiques i aprofundir en el seu propi aprenentatge.

Aquest treball cooperatiu se sosté en dos pressupòsits fonamentals:

a)  Per un costat, l’aprenentatge requereix la participació directa i activa dels estudiants: només aprenem de veritat allò que volem aprendre, i sempre que participem activament del procés d’aprenentatge.

b)   Per un altre costat, la cooperació i l’ajuda mútua possibiliten l’assoliment de cotes més altes en l’aprenentatge, ens permet aprendre més coses i aprendre-les millor.

L’aprenentatge cooperatiu no solament té una repercussió directa en els continguts i en els aprenentatges de les diferents àrees del currículum, també té una incidència en quant a les relacions interpersonals, l’esforç per millorar, l’adaptació psicològica i les competències socials.

M. Àngels Moragas

Amb el treball cooperatiu a les escoles l’objectiu fonamental és millorar el rendiment de l'alumnat, afavorir un millor clima d'aula i potenciar l'autonomia i responsabilitat individual i de grup, tot fent que l'alumne sigui l'autèntic protagonista del seu aprenentatge. Per assegurar aquest objectiu, l'experiència incideix en la manera d'organitzar i agrupar els alumnes a l'aula, en la tipologia d'activitats que s'hi realitzen, la manera de planificar i temporalitzar el treball, i l'avaluació. Es para especial atenció al desenvolupament, mitjançant activitats amb format de joc cooperatiu integrades en les Unitats o temes que es van duent a terme, de les habilitats i actituds necessàries per al treball cooperatiu. L'experiència suposa un canvi en el perfil i els rols del professorat. La valoració global es positiva, i especialment en relació amb els alumnes que presenten més dificultats. El treball cooperatiu es constata com una bona eina per a l'atenció inclusiva a la diversitat dins l'aula ordinària.

MAITE RIBES